Propuesta de Tecnología Educativa en una Institución presencial
“FORO VIRTUAL”
Universidad Tecnológica del Centro y Norte
(UNITECEN)
Equipo 1
Avelar Galván Adrián Said
Can Gómez Daniel
Chávez Molina Martha
Cruz Lara Irma Elizabeth
Asesor
Edgar Olguín Guzmán
Maestría en Tecnología Educativa
Materia Tecnología educativa
Octubre de 2010
- Nombre de la institución:
Universidad Tecnológica del Centro y Norte
(UNITECEN)
- Introducción
En la actualidad, nos hemos dado cuenta de que el uso de las tecnologías de información y comunicación ésta tomando cada vez más un lugar importante en la educación. El uso del Internet en la educación es cada día más frecuente. Una de las ventajas de Internet es la facilidad de la interacción, la retroalimentación, entre el alumno y el tutor. La comunicación se establece sin importar la distancia entre ellos. Por lo que hoy en día, ya no basta con los conocimientos adquiridos en la educación tradicional, que tiene una forma de enseñanza lineal, a diferencia de los nuevos paradigmas educativos que nos muestran que la educación ya no es de tipo lineal, sino que la rápida evolución del mundo exige una actualización permanente de los saberes y conocimientos.
Bajo esta lógica, la institución ha encontrado un área de oportunidad en la mayoría de sus materias, consiste en un foro virtual a través del cual los estudiantes y profesores podrán exponer sus ideas, dudas y aportaciones acerca del material visto para que los demás puedan enriquecerse de ello.
Resulta muy importante analizar cómo se llevará a cabo este proyecto, como se implementará y cuáles serán los costos. Por ello en este documento se hace la descripción del proyecto y de los objetivos organizacionales, los recursos necesarios para su desarrollo, la justificación de dichos recursos y las estrategias a utilizar.
- Resumen ejecutivo del proyecto
El presente proyecto tiene como finalidad principal sensibilizar y habilitar a los docentes de la Universidad Tecnológica del Centro y Norte en el manejo de las NTIC a través del empleo de una herramienta asíncrona asistida por medios electrónicos como es el foro.
Dicho foro se presenta como un recurso didáctico propio para el desarrollo de los cursos, ya que presenta alto potencial interactivo, al permitir incorporar una serie de archivos multimedia, facilitar la comunicación y realimentación de los avances de los participantes.
Este proyecto se establece en la primera etapa de la implementación un proyecto de educación a distancia de esta Universidad, al capacitar a los docentes en la modalidad a distancia.
- Objetivos organizacionales
· Implementar un proyecto de Educación a distancia que difunda la oferta académica de la Universidad Tecnológica del Centro y Norte
· Operar un proyecto de Educación a distancia autofinanciable y redituable para la Universidad Tecnológica del Centro y Norte
· Implementar la primera fase del proyecto de Educación a Distancia en la Universidad Tecnológica del Centro y Norte
· Ofrecer herramientas didácticas para los docentes a través del empleo de las NTIC.
· Valorar el impacto y percepción de los docentes en la modalidad a distancia.
· Valorar el impacto, aprendizaje y percepción de los estudiantes en la modalidad a distancia.
- Misión
Ser una comunidad educativa que promueve la construcción de conocimientos, habilidades y valores en sus integrantes, mediante la capacitación constante y mejora continua de sus docentes; la incorporación y utilización de las tecnología de la información y comunicación, así como la innovación mediante los procesos de enseñanza y aprendizaje, dentro de un ambiente formativo que posibilite a sus miembros de la comunidad a integrarse a una sociedad dinámica, impactándola y transformándola.
- Visión
Ser una comunidad educativa reconocida por generar y promover la excelencia de una forma integral.
- Descripción del proyecto de tecnología educativa a implementar
Para la implementación del foro virtual, se hará uso de la página web de la UNITECEN. Este foro tendrá contenido multimedia que ofrece tanto al docente como al alumno una comunicación constante para la presentación de material educativo, que pueda servir de guía para el alumno fuera de la institución.
Con este foro el alumno se vuelve más independiente y ayuda a construir su conocimiento haciéndolo más crítico, ya que existe una interacción con el docente utilizando contenido multimedia.
Tagua (2006) nos dice que Markel, 2001 y Arango, 2004 reconocen los foros, sobre todo los virtuales son excelentes estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico y suelen llamarlos como “filigranas mentales”, debido a que ellos involucran múltiples aspectos cognitivos y socio afectivos, como seguir el hilo de los diálogos, pensar y entender las intervenciones, descubrir gemas ocultas, confeccionar mensajes para impulsar el diálogo hacia delante, dejar volar la expresión de los demás, respetando autonomía de los participantes y salir de lo evidente para explorar varias alternativas, entre otras muchas posibilidades.
- Recursos Requeridos
a. Tecnológicos:
· Servidor web (ya sea local o internet)
§ Laboratorio de informática.
§ Phpbb (código del foro)
· Dominio
· Soporte del servidor con php
· Base de datos (mySQL)
· Navegador web
b. Humanos:
· Administrador
· Moderador
c. Financieros:
· Si el servidor estará en internet, el costo de hosting es de $60 mensuales (proveedor Internetworks)
· Contratación de dominio.
· La administración de la institución solventará el costo del hosting, y de los honorarios del administrador del foro así como del moderador.
· El costo de inscripción al foro será solventado por la institución.
d. De Gestión
.
· La Institución debe contar con una sala o laboratorio de cómputo, misma que permita a los participantes hacer uso de los equipos con flexibilidad de horario.
· Se programarán una serie de reuniones de seguimiento semanales y reportes sobre el ingreso, la asistencia y las aportaciones de los participantes
· Dichos reportes deberán ser elaborados por el administrador del foro y entregados a la administración de la institución.
· El foro debe presentar una serie de encuestas que permitan valorar el porcentaje de avance en el empleo y dominio de las NTIC.
· La autorización de material (multimedia) a mostrar en el foro estará sujeta a los lineamientos establecidos por la normatividad de la institución.
· Es importante considerar alianzas estratégicas con otras instituciones que presenten una estructura a distancia dichas alianzas ofrecerán la experiencia y asesoría en la implementación del proyecto.
9. Justificación de los recursos
a. Tecnológicos:
· El servidor web se encarga de distribuir el material a través de internet.
· El hosting es el espacio de almacenamiento físico donde almacenará todo el material.
· Dominio es la dirección de internet desde la que el usuario puede accesar a nuestro portal (ejemplo: www.unitecen.com)
· La base de datos es donde guarda toda la configuración del foro. Por ejemplo: nombres de usuario, contraseñas, así como los permisos de acceso a foros.
· El intérprete Php se encarga de generar la página dinámica.
· Mediante el navegador web los usuarios pueden ingresar y utilizar el foro.
b. Humanos:
Es necesario contar con un administrador que tenga conocimientos de informática para que pueda encargarse de dar mantenimiento al foro, es decir, tareas como modificar la configuración del foro, borrar material no pertinente, subir material nuevo y definir permisos para cada usuario del mismo.
Es necesario contar con un moderador, un docente con conocimientos de la materia en la cual se utilizará el foro el cual se encargará de monitorear y regular las actividades de los usuarios en el mismo.
c. Financieros:
Es necesario contratar los servicios de una compañía de hosting que ofrezca los requerimientos tecnológicos señalados anteriormente. También será necesario cubrir los honorarios del administrador y del moderador del foro.
d. De Gestión
Se deberán realizar acciones para dar seguimiento y comprobar el uso eficiente del foro por parte de los alumnos y los profesores, y que este verdaderamente contribuya a lograr los objetivos académicos propuestos.
10. Estrategias de implementación.
· Presupuestar el equipo de cómputo, el software necesario, el costo de mantenimiento y la conexión a internet para el laboratorio. Adquirir y contratar los que se adapten al presupuesto y a las necesidades.
· Investigar acerca de los diferentes tipos de software que existen en el mercado para la elaboración de foros, comparar sus características, requerimientos y costos hasta encontrar uno que se adapte tanto a los recursos económicos como a las necesidades.
· Entrevistar a los posibles candidatos para los puestos de moderador y administrador; y de acuerdo a la entrevista y a su perfil académico elegir a la persona más adecuada para cada puesto.
· Contratar un servicio de hosting para el foro.
· Creación y configuración del foro por parte del administrador.
· Verificar el buen funcionamiento del foro.
· Capacitar a los profesores en el uso del foro.
· Capacitar a los alumnos en el uso del foro.
· Hacer consultas de opinión entre los alumnos y profesores acerca de su experiencia utilizando el foro.
· Realizar los ajustes necesarios al foro en base a la retroalimentación de alumnos y maestros.
· Hacer una evaluación del rendimiento académico de los alumnos que utilizan el foro.
· Implementar un plan anual de mantenimiento preventivo y correctivo para los equipos de cómputo.
11. Descripción de funciones de recursos humanos.
Coordinador administrativo
· Elaborar y dar seguimiento al Foro de la Universidad.
· Elaborar reportes de avance del foro por grupo.
· Proponer y vigilar las acciones encaminadas a la formación de los recursos humanos a fin de asegurar la actualización del personal y óptimo manejo del entorno virtual y del foro.
· Establecer en colaboración con los funcionarios del área administrativa de la Universidad, la estrategia financiera que asegure la existencia de finanzas sanas.
· Asegurarse de que las acciones de reclutamiento, selección, inducción, capacitación y desarrollo de los recursos humanos y personal docente a distancia se realicen conforme al reglamento vigente.
· Llevar a cabo el registro, control y seguimiento en la formación y actualización de recursos humanos en educación a distancia. Así como resguardar la documentación que, en su caso, respalde dichas actividades.
· Verificar la integración y actualización del historial académico de los participantes y alumnos de educación a distancia, con el fin de apoyar y, en su caso, de emitir los documentos correspondientes.
· Realizar y dar seguimiento a los trámites de control escolar necesarios, con base en los lineamientos establecidos para tal efecto.
· Mantener actualizada la base de datos del Sistema Oficial de Control Escolar en educación a distancia.
· Participar en la elaboración de instrumentos de evaluación para el Sistema de Educación a Distancia.
· Realizar el seguimiento y procesamiento del avance académico del foro desde la plataforma o entorno virtual.
· Mantener comunicación permanente con el asesor de los programas/proyectos o foros de Educación a Distancia.
· Gestionar los procedimientos necesarios para el control escolar
· Brindar asesoría, para la creación y desarrollo del foro.
· Apoyar la elaboración y desarrollo de proyectos de educación a distancia que propongan y ejecuten las diversas instancias universitarias
· Poner a la disposición de los estudiantes los mecanismos de pagos y de reinscripción para realizar los trámites correspondientes.
· Diseñar y aplicar los mecanismos e instrumentos para el seguimiento (inscripción, reinscripción, baja, revalidación de estudios) de los estudiantes.
· Coordinar la estructuración de las políticas y procedimientos para el control de los procesos de admisión, trayectoria escolar y egreso de alumnos y participantes en actividades de educación a distancia.
· Proveer de las claves de acceso automatizado a cada uno de los participantes y sedes.
Coordinador tecnológico
· Elaborar informes de ejecución y evaluación del foro, con base en los resultados de docentes y alumnos.
· Sugerir el perfil para la conformación de la planta docente
· Proponer estrategias y contenidos para la formación y actualización de la planta docente.
· Coordinar y verificar el desarrollo, la actualización y la administración del sitio Web y del foro.
· Controlar y vigilar la actualización de la documentación digital necesaria para el foro.
· Incorporar el uso de las tecnologías de información y comunicación para el proceso de gestión, control y evaluación de los foros.
· Coordinar el diseño, desarrollo y administración de sistemas informáticos que den soporten a las actividades del foro.
· Coordinar y supervisar la asesoría y el soporte técnico para el uso de tecnologías, que sea proporcionado al personal académico, administrativo, alumnos y docentes.
· Integrar y desarrollar el material didáctico de apoyo a las actividades dentro del foro.
· Brindar mantenimiento al foro.
· Desarrollar materiales educativos multimedia con base en los lineamientos del proyecto.
· Editar y producir materiales educativos digitales.
· Asesorar y capacitar, en la aplicación de diseño gráfico y la producción de medios digitales, al personal académico que participa en el foro o actividades del entorno virtual.
Asesor
· Participar en el diseño y desarrollo (planeación, realización, seguimiento y evaluación) de los programas educativos y /o proyectos (foro) del Sistema de Educación a Distancia.
· Analizar, valorar y dar seguimiento al desempeño docente en los distintos programas o actividades y recursos (foros).
· Coordinar el diseño de la calendarización de los proyectos y actividades del entorno virtual.
· Coordinar la elaboración de indicadores de eficiencia para docentes y alumnos.
· Ser el vínculo entre las instituciones productoras de las teleconferencias y recursos que faciliten el seguimiento del entorno virtual.
· Mantener comunicación constante entre las partes involucradas en la creación de los materiales didácticos de los programas , actividades o cursos del entorno virtual.
· Establecer los lineamientos necesarios para operar la metodología de diseño y desarrollo instruccional.
· Establecer los lineamientos pedagógicos para el diseño y desarrollo de materiales educativos.
· Proponer estrategias de innovación educativa.
· Sugerir el perfil para la conformación de la planta docente acorde al proyecto de Educación a Distancia.
Tutor -Docente
· Impartir clases.
· Dirigir las actividades, tareas y dar a conocer los calendarios de trabajo para cada unidad y curso.
· Colaborar en el diseño de las materias dentro de las actividades del entorno virtual.
· Identificar, definir y proponer las líneas de investigación que fortalezcan el proyecto académico.
· Diseñar y aplicar los mecanismos e instrumentos para el seguimiento, evaluación de planes y programas del entorno virtual.
· Evaluar y dar seguimiento a los diferentes programas y proyectos que requieran del entorno virtual.
12. Conclusiones generales.
El foro que se implementará en la UNITECEN, será de gran ayuda para evaluar si se generarán materias en línea a nivel licenciatura con el fin de ofrecer a los alumnos cursos a distancia para quienes no puedan asistir de forma presencial.
Decidimos que este proyecto será la mejor manera de evaluar si se implementa a largo plazo una plataforma donde se puedan ofrecer las carreras en línea. Si los alumnos tienen una buena aceptación del foro, quiere decir que el uso de la plataforma será necesario.
Estamos seguros de que el proyecto del foro virtual es una herramienta que los estudiantes de hoy en día exigen ya que requieren aprender de una manera diferente a lo tradicional, usando las tecnologías de la comunicación y la información. Esto generará en los estudiantes un mejor aprendizaje, aumentará su nivel académico y se verá reflejado en sus calificaciones.
13. Aportaciones profesionales con visión de un Maestro en Tecnología Educativa.
Generalmente al iniciar un proyecto de tecnología educativa se valoran o consideran las herramientas, recursos, finalidades y utilidad de las programas, no obstante, tanto en los docentes como en las autoridades o responsables a cargo de este tipo de proyectos y usuarios en general, es común identificar en su imaginario, la construcción social sobre las oportunidades o ventajas que ofrece la tecnología aplicada a la educación.
Sin embargo, el no tener en cuenta las implicaciones, fases y recursos para el diseño, desarrollo, implementación y evaluación de un proyecto de este tipo, puede poner en riesgo, no sólo el mismo proyecto, sino las oportunidades de emplear los recursos tecnológicos con fines didácticos.
La implementación de un proyecto de tecnología educativa requiere de la previsión de recursos humanos, tecnológicos y de gestión que aseguren la factibilidad y desarrollo del miso proyecto a fin de brindar las herramientas básicas fundamentales en la operación.
De esta forma, de acuerdo a Manterola y González citado por José Graffe (2006), es fundamental tener en cuenta las principales etapas para la implementación de un proyecto en una institución escolar, entre las que se encuentran las siguientes:
- El desarrollo de una forma consensuada de la Visión, finalidades y principios que fundamentan la filosofía del centro escolar.
- El diagnóstico de la realidad de la escuela.
- La determinación del plan de acción.
- La ejecución del conjunto de acciones previstas.
- La evaluación del proyecto
- Definición y utilización de indicadores
- Sistemas de información y Control y evaluación de proyectos
14. Bibliografía
Graffe, J. G. (2006) Diseño e implemenmtación de proyectos educativos. Universidad Central de Venezuela S/D, consultada el día 27 de octubre de 2010 en: http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/MTE/Tecnologia_Educ/Unidad%205/Diseno_Implementacion_de_Proyectos_Educativos.pdf
Tagua, M.A. (2006). La utilización de los foros virtuales en la universidad como metodología de aprendizaje colaborativo. Universidad Nacional de Cuyo Argentina. Revista Cognición consultada el 28 de Octubre de 2010 en:http://www.ateneonline.net/cognicion/files/marcelataguaforosvirtuales.pdf
